速读(下旬)2020，Issue(1) ：87.

初中"咖啡屋"小说深度阅读教学模式探究——以中国古典长篇小说《红楼梦》为例

刘玉莲
速读(下旬)2020，Issue(1) ：87.
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初中"咖啡屋"小说深度阅读教学模式探究——以中国古典长篇小说《红楼梦》为例

刘玉莲1
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作者信息

  • 1. 广州市第八十六中学
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摘要

"咖啡屋"是一种学习型组织形式,它通过友好气氛,鼓励所有人加入多轮讨论,从而用集体智慧创造性解决问题.我们把这种形式引入初中语文小说深度阅读教学课堂,取得了非常好的效果.本文就是以《红楼梦》深度阅读教学实践为例,展示"咖啡屋"组织形式对初中学生小说深度阅读的创造性作用.

关键词

咖啡屋/初中语文/小说教学/深度阅读

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基金项目

全国教育科学规划教育部重点课题(DHA180415)

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
被引量1
参考文献量1
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