速读(下旬)2020，Issue(1) ：113-114.

谈英语教学中"动"中学的有效性

臧菊
速读(下旬)2020，Issue(1) ：113-114.
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谈英语教学中"动"中学的有效性

臧菊1
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作者信息

  • 1. 安顺学院附中 贵州 安顺 561000
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摘要

英语传统教学模式低效费时的弊端日益凸显出来,教师满堂灌,没有给学生机会去独立思考和发挥自我,学生处于被动状态,对所学内容没有时间思考,消化和吸收,学生学习死记硬背,同时,"学生努力学习"收不到应有的成效,让学生通过"动"来达到"学",是"动"中学,体现"动"中学的有效性.

关键词

英语教学/"动"中学/有效性

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量6
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