摘要
学前教育专业是培养幼儿教师的主要阵地,其专业教育水平对于学前教育师资队伍的整体质量会产生举足轻重的影响.因此,幼儿园教改背景下,我国的学前教育专业也应该积极进行教学改革,实现学前教育人才资源水平与幼儿园教育要求的协调和平衡发展.但是纵观当前我国学前教育专业的教学水平和发展现状,依然存在很多不合理因素成为阻碍学前教育专业人才水平提升的重要问题,其中专业课程设置不合理的问题较为突出,成为当前学前教育专业教育教学发展中应该尤为重视的问题.基于此,笔者试结合当前学前教育专业课程设置的现状,探究幼儿园教改背景下,我国学前专业课程设置合理性的提升策略,以期促进我国学前教育专业人才素质而对提升.
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