速读(下旬)2020，Issue(1) ：129-130.

利用网络生物教育资源培养学生探究能力

林昌武
速读(下旬)2020，Issue(1) ：129-130.
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利用网络生物教育资源培养学生探究能力

林昌武1
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  • 1. 瑞安市第二中学
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摘要

因特网拥有丰富的生物教育资源.本文论述了高中生物教学如何教会学生利用信息技术快速检索网上的生物信息资源和收集网络生物信息,并将生物信息与高中生物知识进行有效整合,通过以下三个方面进行探索来培养学生的探究能力:一是探索以生物基础知识为主要学习内容的网络生物探究课堂教学模式.二是探索以生物实验为主要学习内容的网络生物探究课堂教学模式.三是探索以生物科学研究为主要学习内容的网络生物探究课堂教学模式.展示了高中生物必修一"前言"一节课的整合过程,为信息技术与高中生物课程整合提供了成功的课例.

关键词

网络/生物教育资源/探究能力

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量3
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