速读(下旬)2020，Issue(1) ：178.

自制识字教具优化小学语文教学

刘倩
速读(下旬)2020，Issue(1) ：178.
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自制识字教具优化小学语文教学

刘倩1
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作者信息

  • 1. 赣州市兴国县鼎龙中心小学 江西 赣州 342400
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摘要

识字是小学语文教学中的重点内容,教师需要结合课程标准、教学目标以及学生的语文基础能力,利用自制的识字教具科学展开教学,全面优化小学语文教学.

关键词

自制教具/识字教具/小学语文/素质教育/创新能力

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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