速读(下旬)2020，Issue(1) ：192.

基于读写结合的小学英语高效课堂的构建思考

谢玉萍
速读(下旬)2020，Issue(1) ：192.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于读写结合的小学英语高效课堂的构建思考

谢玉萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宜春百树外国语学校 江西 宜春 336000
  • 折叠

摘要

小学英语教学活动中,如何确定教学目标,培养学生的核心素养,这是现阶段教师应该思考的主要问题.素质教育全面实施的当下,英语教师也要结合学生的心理特点,利用读写结合的形式,优化教学内容,构建高效率的英语课堂,推动课程改革工作的顺利进行.基于此,文章首先简要地介绍读写结合对构建高效英语课堂的意义,接着重点提出有效的构建策略,以期为小学英语教师教学提供参考.

关键词

读写结合/小学英语/高效课堂/构建策略

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量3
段落导航相关论文