速读(下旬)2020，Issue(1) ：257.

二年级数学教学中进行人文精神渗透的途径探索

谢艳艳
速读(下旬)2020，Issue(1) ：257.
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二年级数学教学中进行人文精神渗透的途径探索

谢艳艳1
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  • 1. 佛山市南海高新区第一小学 528222
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摘要

教育事业的持续发展,教学研究的不断深入,人文素养教育已经成为各个学科大力倡导的教学内容,广大教师均在致力于研究人文素养教育的渗透方式.但从现阶段的小学数学教学来看,其往往过于倾向于知识的传授,人文素养教育存在一定程度的缺失.针对上述问题,本研究以小学二年级为例,系统阐述了二年级数学教学中进行人文精神渗透的措施与建议,仅供参考与借鉴.

关键词

人文精神/小学数学/二年级

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
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