速读(下旬)2020，Issue(2) ：54-55.

学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌的实践教学诊断与改进的研究

李键
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学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌的实践教学诊断与改进的研究

李键1
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  • 1. 广西理工职业技术学院 广西 崇左 532200
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摘要

学前教育声乐课程的教学目的是培养学生的对音乐美的认知,从而能够在学习中感受不同音乐之美.学前教育中学习声乐的是对学生的一种声乐启蒙,是让学生能够多方面发展自我的一个基础.在学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌作为新的教学形式,是一种教育上的创新,也是对少数民族音乐传承的重要途径.本文针对学前教育专业声乐课程中融入广西民族儿歌的实践教学进行诊断,结合多年工作经验提出了相关的改进办法.

关键词

学前教育/民俗文化/课程研究

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基金项目

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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