速读(下旬)2020，Issue(2) ：149.

基于深度学习下的小学数学有效教学策略

肖明信
速读(下旬)2020，Issue(2) ：149.
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基于深度学习下的小学数学有效教学策略

肖明信1
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作者信息

  • 1. 福建省晋江市心养小学 362200
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摘要

本篇文章首先对深度学习在小学数学教学中应用意义进行阐述,从信息联结性、高阶思维性、自主学习性三个方面,对深度学习基本特点进行解析,并以此为依据,提出基于深度学习下的小学数学有效教学策略.

关键词

深度学习/小学数学/教学策略

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基金项目

福建省教育科学"十三五"规划2019年度课题(FJJKXB19-470)

出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
被引量1
参考文献量2
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