速读(下旬)2020，Issue(2) ：159-160.

高职英语课程思政化的意义及实现途径分析

黄华
速读(下旬)2020，Issue(2) ：159-160.
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高职英语课程思政化的意义及实现途径分析

黄华1
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作者信息

  • 1. 常德职业技术学院 湖南 常德 415000
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摘要

随着教育改革的深化,思政教育的解释也在不断延伸和拓展,这使得思政教育的主阵地已经不再局限于传统的思政课程,课程全程育人趋势越来越明显.而英语课程作为高职教育体系的重要组成部分,其具有较为广泛的受众面,对其进行思政化建设,能够推动高职立德树人目标的实现,这对于高职院校的发展具有非常重要的意义.因此,文章针对相关内容进行了深入的分析和研究,希望能够为相关活动的开展提供参考和借鉴.

关键词

高职英语课程/思政化/意义/实现途径

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量3
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