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用批判性思维激活语文教学常态
用批判性思维激活语文教学常态
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中文摘要：
高中阶段的学生"思维发展与提升",不仅仅只有建构性思维、认同性思维,还应该要有批判性思维.作为教师,引导学生、带动学生在教学常态中去激活、去发展、去提升学生的批判性思维,极其重要.笔者结合自己的教学实践,展示以批判带动发现的教学实例,借以展开对"激活教学常态"的思考.
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作者：
杨丽
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作者单位：
重庆市合川龙市中学
关键词：
批判性思维
语文教学
案例
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(2)
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