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翻转课堂运用在初中数学教学课堂中的尝试

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新课程标准对初中数学的教学任务提出了新的要求,教师不仅要帮助学生掌握相应的数学知识,还要让学生在教师的引导下不断提升自身的自主探究能力.在這样的教学背景下,初中数学教师逐渐认识到了翻转课堂这一教学模式的显著作用.如何更好地将翻转课堂教学模式应用到初中数学的教学过程中,逐渐成为现代初中数学教师的核心教研课题.

胡良锶

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四川省大竹县第二中学

初中数学 翻转课堂 教学探究

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN:
年,卷(期):2020.(2)
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