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小学古诗教学有效性分析

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在小学阶段,教师要不断探究提高古诗词教学有效性的方法,通过引入古诗词中的典故,来激发学生的学习兴趣;通过赏析古诗词中的词句含义,带领学生体会古诗词韵味;此外,教师可以创设相应的教学情境,从而深化学生的理解与认识.本文主要从以上几方面进行论述,探索小学语文古诗词家教学的有效策略.

吴映霞

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四川省德阳市岷山路小学

小学语文 古诗词 教学方法 探究

2020

速读(下旬)

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)
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