速读(下旬)2020，Issue(2) ：256.

快乐的英语课堂让学生做主

陈妃妃
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快乐的英语课堂让学生做主

陈妃妃1
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作者信息

  • 1. 深圳市龙华区振能学校
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摘要

在小学英语课堂中,要求学生的自主是依据小学生的年龄特征、心理特点,较浅层意义的且能达到的自主学习.所以,构建"快乐自主"的课堂教学结构,能够提高英语课堂教学实效性.为学生创设自主学习的空间,促进学生健康、快乐地成长.

关键词

自主学习/课堂主人/快乐学习

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出版年

2020
速读(下旬)

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