速读(下旬)2020，Issue(2) ：261.

高中信息技术课堂有效性评价分析

代福广
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高中信息技术课堂有效性评价分析

代福广1
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作者信息

  • 1. 四川省中江县仓山中学
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摘要

核心素养背景下的学习评价是对学生在面对现实问题时,分析问题、提炼思路、查找方法、解决问题、交流心得的过程中所表现出来的综合品质、关键能力的评价,它摆脱了以往以"知识技能"为核心的狭隘评价观.该评价的对象不仅包括学科知识和操作技能,也包括在学习过程中培养的情感态度与价值观等方面内容,从多个角度,更加全面、综合的评价学生的综合素质.

关键词

信息技术/核心素养/评价

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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