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让语文教学呈现"放牧"状态

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在新课程改革的大背景下,进行农村小学语文教学的有效性探索,应该立足现实,从实际出发,充分利用农村小学的生活环境广阔,资源丰富优势所在,扬长避短,呈现出放牧的状态:在课堂上放牧,在活动中放牧,在阅读中放牧,在自然山水中放牧.开放课程,放牧语文,便于激发学生学习的兴趣,让孩子的潜能得到发挥,提升语文综合素养,汲取更多营养.

张集元

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重庆市綦江区丁山学校

农村小学 语文教学 有效性 放牧

2020

速读(下旬)

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(2)