速读(下旬)2020，Issue(2) ：267-268.

当好绿叶,让学生探究科学之花绽放

张超怀
速读(下旬)2020，Issue(2) ：267-268.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

当好绿叶,让学生探究科学之花绽放

张超怀1
扫码查看

作者信息

  • 1. 厦门市集美区杏东小学
  • 折叠

摘要

为了让学生小学科学课堂探究之花要能绚丽绽放,需要教师甘为绿叶,做好绿叶的本职工作,教师需要为孩子们提供合适的学习资源,帮助学生学的轻松有信心;为孩子们搭建适合的思维支架,助力学生启动思维,自主建构知识,让学生真正发生.

关键词

探究活动/学习资源/思维支架

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文