速读(下旬)2020，Issue(2) ：268.

创设情景教学提升学生认知水平

董晓知
速读(下旬)2020，Issue(2) ：268.
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创设情景教学提升学生认知水平

董晓知1
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作者信息

  • 1. 东营市特殊教育学校 山东 东营 257091
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摘要

情景教学是通过多种手段创设课堂情景,将认知与情感,形象思维与抽象思维,教与学巧妙地结合起来,让学生在课堂教学中充分发挥其积极性,主动性和创造型,达到我们的教学目的,让学生最大限度的获取知识的一种途径.

关键词

情景教学/大胆想象/经验积累

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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