速读(下旬)2020，Issue(3) ：46.

浅谈小学STEAM课程设计与开发

赵萍
速读(下旬)2020，Issue(3) ：46.
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浅谈小学STEAM课程设计与开发

赵萍1
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作者信息

  • 1. 成都市温江区光华实验小学校 四川 成都 611130
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摘要

STEAM教育是综合科学、技术、工程、数学、艺术的现代学科的新型教育理念,以STEAM教育为核心的课程是现代基础教育课程的发展方向之一,在小学信息技术学科中融入其教学,对于学生更好地学习和运用信息技术知识、提高学生动手能力、培养学生问题解决思维、培养学生创新能力等具有重要意义,有利于为培育现代化创新型人才打基础.本文主要从设计信息技术相关的创作主题、引导学生自主探究动手创作、展示创作成果和进行评价总结共三大方面进行探究,小学信息技术学科教师可以根据现实情况予以落实,提高教学的成果.

关键词

小学信息技术/STEAM课程/创作主题/共同探究/成果展示

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
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