速读(下旬)2020，Issue(3) ：62.

学前教育专业音乐教育的有效教学策略探析

胡蝶
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学前教育专业音乐教育的有效教学策略探析

胡蝶1
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作者信息

  • 1. 湖南省双牌县泷泊镇中心幼儿园 湖南 永州 425200
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摘要

随着新课程改革的不断深入,学前教育专业音乐教学模式也将进行改革和调整,如何提升音乐课堂教学的有效性,已成为音乐教师面临的关键性问题.音乐课堂的有效性是指教师采取高效的教学手段促使学生良好的完成教学的三维目标,达到事半功倍的教学效果,其关键在于激发学生学习音乐的兴趣,培养其学习动机,实现其审美能力、感知能力的全面提升.基于此,本文从音乐课堂的教学现状出发,提出了音乐教育有效教学的策略.

关键词

学前教育/音乐教育/有效教学/策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
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