思维导图是一种重要的思维工具,关注学生的发散式思考,将其运用到写作教学中,可以充分调动学生大脑中所存在的知识信息,将分散零乱的知识变得系统化,可以以图标的形式将与文章有关的词汇、句式和结构呈现出来,这样学生就可以顺利地完成作文的创作,并且有助于培养学生形成严密的思维,提高学习能力.到了小学高段英语教学,为了培养学生的写作能力,教师就可以将思维导图合理运用进来,引导学生构建写作结构,激活语言素材储存库,从而顺利地完成作文写作.笔者从实际教学出发,主要围绕思维导图在小学高段英语写作能力培养中的应用进行了思考,以供参考.
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