速读(下旬)2020，Issue(3) ：97.

思维导图在初中名著阅读中的运用——以《简爱》为例

黄惠云
速读(下旬)2020，Issue(3) ：97.
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思维导图在初中名著阅读中的运用——以《简爱》为例

黄惠云1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市东源高级中学 517500
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摘要

初中名著阅读教学期间合理运用思维导图教学方式,不仅能够有效建立学生清晰的阅读思维意识,也能够陶冶学生的文学情操,提升学生的文化素养.本文以《简•爱》名著导读教学为例,浅谈初中语文名著阅读教学期间思维导图教学方式的有效运用方法,期望通过教学经验的总结与完善,提升初中语文阅读教学质量与教学效率,引导学生掌握有效的阅读学习技巧,在有效提升学生语文学习水平的同时,提升学生的语文综合素养与文化发展意识.

关键词

初中语文/思维导图/阅读教学/教学运用

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
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