速读(下旬)2020，Issue(3) ：117.

探究式教学的实践研究——以英语课程与教学论为例

红霞
速读(下旬)2020，Issue(3) ：117.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探究式教学的实践研究——以英语课程与教学论为例

红霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 内蒙古民族大学 内蒙古 通辽 028000
  • 折叠

摘要

在"英语课程与教学论"中,探究式教学模式对创设轻松自由的课堂氛围、培养自主探究的学习能力,以及提升英语综合能力有积极的帮助.英语教师需要基于课程特点和教材内容,组织开展探究式教学,为学生提供充足的空间和时间,主动的去探索、去发现、去思考,在这一过程中熟练掌握英语课程与教学论的重难点知识,让个人的知识储备和思维能力得到全面的提升,进而为今后的发展奠定扎实的基础.

关键词

英语课程与教学论/探究式教学/课堂录像/网络平台

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文