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四策略提升小学道德与法治课堂效能
四策略提升小学道德与法治课堂效能
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中文摘要：
随着新课程改革的深入,学校教育开始强调教学的创新性和有效性.小学《道德与法治》教材设计生动,内容贴近学生需求,以新教材的实施为契机,笔者就四种策略性教学方法进行探讨,希望能使小学生成为真正的课堂主人,使德育法治课成为学生综合素质的基础.
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作者：
马丽
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作者单位：
珲春市第二实验小学校
关键词：
小学
道德与法治
四大策略
课堂有效性
出版年：
2020
速读(下旬)
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(3)
参考文献量
3
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