小学语文拼图式写作教学相关对策研究

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出了小学生语文写作的两个要求:第一阶段是要求小学生掌握"学话",第二、三阶段要求小学生掌握"习作".为了更好的提升小学生的写作能力,拼图式写作教学应用而生,它的主要原理是将小学生的写作教学当中不同的图形板块,要求小学生在学习的过程中掌握不同的板块,然后将这些板块按照一定的规律链接成一个整体,最终让小学生的写作能力得到提升.但是要如何开展这样的教学是教师应当深思的教学难题.

作者：

韦玕

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作者单位：

都安瑶族自治县九渡乡九渡小学广西河池 530738

关键词：

小学语文拼图式写作教学策略

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(3)