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校企服务共同体合作模式探究

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高职的主要教育职责在于为推动社会发展培养高技能、高素质的专业人才.因此其服务社会的能力和效果便成为评价高职教育水平的标准.为了提升自身的教学质量,圆满完成服务社会的职能,高职建立校企共同体的教学机制,为形成高质量的教学效果开辟新的路径,从而不断提升高职对社会的贡献度.

秦工、邹丽

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湖北三峡职业技术学院 湖北 宜昌 443000

校企服务 共同体 合作模式

湖北省教育科学规划课题

2019GB186

2020

速读(下旬)

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ISSN：
年,卷(期)：2020.(3)
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