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基于H5的移动微课教学课例研究——以《扇形统计图》为例
基于H5的移动微课教学课例研究——以《扇形统计图》为例
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中文摘要：
在疫情期间"停课不停学"的线上学习情况下,微课教学已经是大多数老师线上学习的主要授课资源.对于小学生而言,学生的数学学习需要具备比较突出的地方,在数学教学中应当对其进行重点关注,因此在这样的背景下,我对于小学六年级扇形统计图教学现状进行分析,然后提出复课返学后线上线下衔接的H5移动微课教学策略,为后续的数学教学提供有效借鉴.
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作者：
梅锦芬
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作者单位：
广东省佛山市顺德区新华小学 528329
关键词：
H5的移动微课
教学课例
基金：
广东省佛山市顺德区教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
SDGH2018045
出版年：
2020
速读(下旬)
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
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