速读(下旬)2020，Issue(4) ：66.

创造性思维能力的培养——如何有效进行小学语文教学

郭卫
速读(下旬)2020，Issue(4) ：66.
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创造性思维能力的培养——如何有效进行小学语文教学

郭卫1
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作者信息

  • 1. 东营市东营区史口镇中心小学 山东 东营 257086
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摘要

在国内目前的小学语文教学中,还存在着很多问题,比如教学模式死板等,这就降低了学生的学习兴趣.而小学阶段的孩子还有着很强的好奇心,教师完全可以利用这点,采取创造良好气氛、鼓励学生思考质疑、通过提问引导学生提问思考、学习小组互动合作、展开各种活动实践、创设新奇情景等多种途径促进学生的创造性思维发展,从而让学生在轻松的氛围中享受到知识的乐趣,本文将对如何提高学生创造性思维能力展开论述,对学生创造性思维能力的教学有一定的意义.

关键词

创造性思维/教学创新/小学语文教学

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
被引量1
参考文献量1
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