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审美化教学理论下小学语文教学策略分析
审美化教学理论下小学语文教学策略分析
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中文摘要：
审美化教学是一种在教学中追求向学生展现语文学科内在美与外在美的理论,这一理论是践行素质教育的理论,能够增强教学过程中的美育效果,使学生得到较为全面的培养.审美化的教学理论能够被应用在语文学科的各类教学活动中,如阅读教学、口语交际教学.并且,教师还应当应用情境创设等多样化的教学理念增强美的展现与统一,以此增强审美化教学的有效性.
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作者：
常玉珍
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作者单位：
甘肃省武威市古浪县土门中心小学
关键词：
审美化教学理论
小学语文
教学策略
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(4)
参考文献量
2
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