在小学数学教学中,为了让小学生更好的理解和掌握知识,培养形成良好的思维能力,必须要首先进行教学观念上的转变,教师要深刻认识到学生在教学中的主体地位,应该引导学生在学习中从被动接受到主动探究,充分发挥学生的积极性,这才能提高教学质量的最有效途径.因此,小学数学教师要注重关爱和鼓励学生,营造良好的学习氛围,创设快乐的学习情境,要积极倡导自主探究学习,这都会有效调动学生学习的积极性和主动性,促进教学质量的提高.笔者结合自身教学实际,主要围绕小学数学教学中发挥学生积极性进行了思考,提出了有效的教学策略.
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