速读(下旬)2020，Issue(4) ：134.

基于学科核心素养的高中英语读写结合教学研究

塔娜
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基于学科核心素养的高中英语读写结合教学研究

塔娜1
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  • 1. 北京师范大学鄂尔多斯附属中学
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摘要

创新教学策略是提高高中英语读写结合教学形式新颖多元化及内容拓展延伸性的重要措施,也对高中生英语综合能力、跨文化交际能力及思维品质等产生了深远影响.本文简要分析创新基于学科核心素养的高中英语读写结合教学模式的必要性,提出一些合理具体的新措施来提高其结合教学效果.

关键词

学科核心素养/高中英语/读写结合/教学/策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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