速读(下旬)2020，Issue(4) ：144.

重构课堂教学模式以培养学生自主学习能力

张华
速读(下旬)2020，Issue(4) ：144.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

重构课堂教学模式以培养学生自主学习能力

张华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省中山市石岐中心小学大信学校
  • 折叠

摘要

从低年段到中年段,笔者认为学生的学习方式应随之发生一定的转变.数学新课标也强调":有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要学习方式."回眸教育发展之路,从推崇素质教育,到新时代呼唤创新型人才,我们愈加感觉到提升学生自主学习能力的重要历史使命和责任.因此,在课堂教学中我们应尝试重构课堂教学模式,把重点放在培养学生的自主学习能力上,注重引导学生自主探究,让其在学习中发现新知,逐步培养学生的创新意识.

关键词

重构/模式/自主/学习

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文