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小学语文教学读写结合模式研究

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在小学语文教学课堂,教师通过有效地开展读写结合教学,提高了课堂教学效率,能够进一步加强学生实践能力,因此,在进行教学实践研究过程,要重视结合具体教学内容,科学地开展教学实践研究.希望通过进一步阐述,能够全面提升学生语文读写能力.

黄胜男

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贵州省普安县江西坡镇高潮小学

小学语文 读写结合 教学策略

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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