速读(下旬)2020，Issue(4) ：170.

论小学语文阅读教学文本细读的策略

陈园
速读(下旬)2020，Issue(4) ：170.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

论小学语文阅读教学文本细读的策略

陈园1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市安远县东江源小学
  • 折叠

摘要

阅读对于小学生来讲非常重要,其可以开阔学生的文学视野,培养学生的文学素养,还能帮助学生积累素材,提升写作能力.但是在实际阅读教学过程中,部分教师往往主导课堂,对文本过多的讲解降低了学生的学习主动性.因此,在语文阅读教学,教师如何结合学生的情况,并根据自身经验改进教学方法,成为了亟待解决的问题.

关键词

小学语文/阅读教学/文本细读

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文