速读(下旬)2020，Issue(4) ：176.

刍议初中历史教学中发展学生核心素养的策略

胡勇
速读(下旬)2020，Issue(4) ：176.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议初中历史教学中发展学生核心素养的策略

胡勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省舒城县城关镇中心学校 安徽 六安 231300
  • 折叠

摘要

随着现代教学理论的发展和进步,在学校教育体制下充分培养学生的核心素养理念成为教育工作者探寻的重要目标和方向.在初中历史教学中,学生是初次系统的接触历史学科内容,教师的教学方式和策略对学生的历史素养发展有着至关重要的影响.且随着信息技术的发展,学生遇到的历史资料呈现出复杂化的发展趋势.对此如何在新的时代有效培养学生的唯物历史史观和学科素养成为教师需要考虑的重要内容.本文就将对初中历史教学中培养学生核心素养的策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助.

关键词

初中历史/核心素养/培养策略

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文