摘要
人文教育指的是在实践与意识活动中,对受教育者实施的提升人性境界、塑造理想人格、实现个人价值的教育活动,本质为人性教育,主要的核心为涵养人文精神.高中化学作为一门基础学科,不仅含有大量的自然科学知识,而且还蕴含着丰富的人文教育素材,本文主要探析高中化学教学中渗透人文教育的实践,探讨高中化学教学中人文教育的内涵、高中化学教学中渗透人文教育的问题、高中化学教学中渗透人文教育的策略,具体策略包括引入化学史话感受科学精神、引入化学应用体会科学素养、运用化学实验培养探究精神、结合绿色化学培养责任意识、根据化学规律进行哲学教育.
NETL
NSTL
万方数据