速读(下旬)2020，Issue(4) ：194.

绘本阅读在小学语文写话教学中的运用研究

吴蔚莹
速读(下旬)2020，Issue(4) ：194.
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绘本阅读在小学语文写话教学中的运用研究

吴蔚莹1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省大庆市让北第二小学 黑龙江 大庆 163712
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摘要

近年来,伴随我国教育机制的不断改革,写话教学如何能够实现更好的教学效果已然成为广大教师关注的热点话题之一.当今仍存在着很多教师对学生的写作能力培养不到位,造成学生容易对写话产生反感,不利于学生的语文综合素养的提高.鉴于此,教师能积极将绘本阅读纳入写话教学中,努力为学生打造充满乐趣的写话环境,通过图文结合的形式不断激励学生发挥自身的想象力与创造力就显得尤为重要.本论文主要分析了绘本阅读在小学语文写话教学中运用的现状并给出针对性建议,旨在为提高学生的写话水平奠定基础.

关键词

绘本阅读/小学语文/写话教学/运用探究

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
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