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农村小学低年级语文识字教学生活化的策略研究

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近几年,随着中国的国民经济总值不断上升,在党的十七届三中全会中提出,城乡一体化的发展战略,拉近了农村与城市的距离.同时,也实现了城乡教育的一体化发展.低年级的语文识字教学,成为学生开始学习生涯的重要教育阶段.

李林鸿

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横县横州镇新桥村委小学 530300

农村 小学低年级 语文识字 策略

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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