速读(下旬)2020，Issue(4) ：238.

如何在小学语文课堂培养学生的识字能力

邓小刚
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如何在小学语文课堂培养学生的识字能力

邓小刚1
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作者信息

  • 1. 廉江市石角镇蕉坡小学 广东 廉江 524462
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摘要

识字是小学低年级教学的主要内容,是学生写作和阅读的根基,学生识字的数量、识字时间的长短对他们读书能力的训练和培养有着直接的影响.现阶段,由于我国素质教育理念的实施,以至于更多更复杂的知识需要被学生学习和掌握,因此,人们对小学生的识字能力提出了更多更高的要求,这就使得识字能力的提升成为了现阶段低年级语文教师的主要任务.

关键词

小学语文课堂/学生/识字能力

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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