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PBL学习法在药物分析教学中的应用研究

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PBL学习法强调以学生为主体,其特点是以案例为出发点,根据案例情景由学生自主探究、提出问题并设定学习目标,围绕问题进行学习,借以培养学生自主学习能力、创新能力、团队合作精神、沟通表达能力以及建立批判性思维,可以使学生在提出问题、解决问题以及寻找答案的过程中获取知识,提升能力.

戴平、韦汉燕、彭慧、黄凤香、许有瑞、杨扬、陈旭

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桂林医学院药学院 桂林 541000

PBL学习法 药物分析 学习小组

广西高等教育本科教学改革工程项目

2016JGZ149

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(4)
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