国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
思维导图在高中地理教学中的实践路径
思维导图在高中地理教学中的实践路径
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要:
思维导图属于一种思维工具,对个体思维能力的培养及长远的发展有重要意义.在新课改背景下,越来越多的教师开始关注学生的长远发展,强调学科教学实践与思维导图的有机结合,旨在通过思维导图的指导,进一步锻炼学生的逻辑思维能力.高中地理教学与思维导图的融合,能让学生轻松理解抽象难懂的地理概念,降低学习难度的同时,提高教学质量,有效满足新课改要求.
收起全部
展开查看外文信息
作者:
刘勇
展开 >
作者单位:
江苏省南通市小海中学 226015
关键词:
高中地理教学
思维导图
实践路径
出版年:
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN:
年,卷(期):
2020.
(5)