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新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径探析
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中文摘要：
为了适应新时代对高素质人才的需求,新课程改革逐层推进,在各院校推广开来.在此背景下,高中数学教学仍然存在一些误区,导致课程改革成果并不理想,偏离了改革的要求和目的 .本文旨在结合新课改背景高中数学教育教学的现状,分析其中存在的问题,探索转变高中数学教学观念的有效路径.
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作者：
杜玄华
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作者单位：
江西省九江市外国语学校 332200
关键词：
新课改
高中数学
教育教学观念
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
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