小学数学教学中数学思想的渗透

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中文摘要：现阶段,我国新课程教学理念在中小学数学教学中的落实不断深入,并且取得了阶段性的教学成果.但是整体来看,依然有很大一部分教师在进行小学数学教学的时候,只是将课本上的内容传递给学生,并且整个教学过程往往是以自我为中心,没有充分尊重学生的课堂主体位置,使得学生在对数学问题进行解决的时候,创新性意识不强,时间一长也势必会直接影响到学生的数学学习主动性.目前,如何将数学思想传渗透到小学数学课堂教学中成为了很多教师普遍关注的问题.

作者：

翁娇娇

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作者单位：

浙江省泰顺县西旸镇垟溪中心小学浙江泰顺 325500

关键词：

小学数学数学思想渗透

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)