速读(下旬)2020，Issue(5) ：84.

提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略

高桂兰
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提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略

高桂兰1
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作者信息

  • 1. 吉林省白山市临江市宝山中学
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摘要

随着教育改革的深入开展,在小学教育过程中对学生的培养计划与目标发生了一定的变化,不仅重视学生基础知识的学习,更重视学生综合素质的培养.道德与法治课堂作为培养学生综合素质的重要课程,可以培养学生的思想道德修养,帮助学生树立一定的法治观念,对学生人生观、世界观、价值观的养成有重要的影响.目前,我国大部分小学都开展了道德与法治课堂教学,但在实际教学过程中仍然存在诸多问题,影响着教学的效率.本文将具体分析目前小学道德与法治课堂教学出现的问题,并提出如何提高小学道德与法治课堂教学有效性的策略.

关键词

小学道德与法治/有效性/问题/策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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