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试论习近平的历史观对"中国近现代史纲要"课教学的指导意义

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习近平历史观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时期马克思主义中国化的最新理论成果.将其融入"中国近现代史纲要"课程教学,对于进一步明确课程教学的目标、内容、方法等方面很有启发性,对于改进教学工作有着极其重要的指导意义.

简荣平

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成都大学马克思主义学院 四川 成都 610106

习近平历史观 中国近现代史纲要

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(5)
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