速读(下旬)2020，Issue(5) ：123-124.

辅导员在高校思政教学中的角色定位研究

周俊
速读(下旬)2020，Issue(5) ：123-124.
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辅导员在高校思政教学中的角色定位研究

周俊1
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作者信息

  • 1. 四川大学 四川 成都 610065
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摘要

从政策层面和岗位胜任力角度来看,高校辅导员应该承担思政教学的角色;但从实践角度来看,辅导员开展思政教学存在三个优势和三个方面的角色困境.要破解这一角色困境,长期来看不应将辅导员思政教学角色定位为思想政治理论课教师的补充,而应该建立大思政教学思维,结合辅导员自身的特点,建立适宜辅导员队伍的思政教学课程体系.

关键词

辅导员/教学/角色定位

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基金项目

四川省教育厅,教育部高校辅导员培训和研修基地(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项)(CJSFZ19-20)

出版年

2020
速读(下旬)

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