国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
速读(下旬)
2020,
Issue
(5) :
136.
浅谈小学美术教学中审美能力的培养策略
胡敏
速读(下旬)
2020,
Issue
(5) :
136.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
浅谈小学美术教学中审美能力的培养策略
胡敏
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
贵州省兴仁市百德镇百屯小学
折叠
摘要
隨着素质教育的深化,小学美术教学工作的重要性也愈发凸显.小学美术教学工作的开展,无疑对学生综合素质的提升有极大的帮助作用,尤其是学生审美能力的培养.但纵观小学美术教学现状,因教师对美术中学生审美意识的培养不重视、未采取针对性的教学方法专项提升学生审美能力等原因,小学生鉴赏能力的提高效果并不佳.因此,小学美术教师有必要深入思考下如何在小学美术教学中培养学生审美能力的策略,以此使其学会发现美、欣赏美以及创造美.
关键词
小学美术
/
审美能力
/
培养教学
引用本文
复制引用
出版年
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果