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初中数学分层教学探究
初中数学分层教学探究
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中文摘要：
《数学课程标准》中指出,数学教育活动必须建立在学生认知水平和所有的知识经验基础之上,传统"一刀切"的课堂教学模式已经无法满足学生的实际学习需求.因此初中数学教学中,需要老师切实落实以学生为本的教育理念,正是学生的个体差异实施分层教学,确保不同能力的学生多能够在因材施教的教学中有所收获,实现知识与技能的全面发展.本文从初中数学分层教学的实施策略角度展开论述.
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作者：
黄威
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作者单位：
四川省泸州市古蔺县土城中学
关键词：
初中
数学
分层教学
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
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