速读(下旬)2020，Issue(5) ：159.

初中美术教学渗透情感教育的策略初探

冉玲
速读(下旬)2020，Issue(5) ：159.
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初中美术教学渗透情感教育的策略初探

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作者信息

  • 1. 贵州省六盘水市六枝特区岩脚镇中学 贵州 六盘水 553408
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摘要

情感是学生在学习过程当中表现出来的情绪状态,它包括学生学习的态度、学生学习的情绪以及学生对学习的情感,所以在美术初中美术教学当中,情感因素在很大程度上影响着整个课堂质量的好坏.情感教学理念也是新形势下的一种教育理念,它是基于学生的愉快心情开展的教学,它特别注重学生对于美术学习的情感态度.就目前现状而言,初中学生美术素质普遍不高,所以要弥补美术教学的这一大难题就必须在教学过程当中注重学生对于美术学习的情感态度.如此,本文以初中美术教学渗透情感教育的策略初探为题展开讨论.

关键词

初中/美术教学/情感教育

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出版年

2020
速读(下旬)

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