简析小学班主任教育教学管理工作

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中文摘要：随着当代教学理论的发展和进步,以及学生群体出现行为和认知变化,班主任的教育管理工作出现了一定瓶颈问题,给班级管理的有效开展造成了一定负面影响.在小学班级管理中,班主任教师需要对管理教学中的瓶颈问题进行充分分析和研究,在新理念指导下积极完善班级管理体系,促使学生的学习和生活习惯得到更有效的培养,为学生的长远发展奠定坚实基础.本文就将对小学班主任教育教学管理工作的有效开展进行分析和讨论,希望能够给相关教育的适应性发展提供参考和帮助.

作者：

林素青

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作者单位：

广东省茂名市博贺镇龙山中心小学广东茂名 525439

关键词：

小学教育班主任管理管理策略制度模式探讨

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)

参考文献量1